« Des personnes et des rencontres peuvent influencer le cours de nos vies. Mes instituteurs, institutrices et plus tard, mes professeurs ont donc joué un rôle essentiel dans mon envie de devenir enseignant. Avec le soutien de ma famille, Ils ont décuplé ma motivation et renforcé ma conviction d’exercer ce métier passionnant ! Mon parcours est assez particulier car avant d’enseigner les mathématiques, j’ai été durant une dizaine d’années professeur des écoles avec lors de ma dernière année une expérience à l’étranger (en Egypte). A mon retour, j’ai eu la possibilité (grâce à mon profil scientifique) d’intégrer le corps des certifiés.  Beaucoup de points communs dans ces deux enseignements et mon expérience du premier degré est certainement un atout dans ma pédagogie et dans mon relationnel avec les élèves.

Enseigner, ce n’est pas seulement instruire. C’est également éduquer, partager, écouter, innover sans cesse, prendre en compte les besoins de chacun. C’est donner le goût de l’effort et le plaisir du travail. C’est une lourde responsabilité mais quelle belle mission ! C’est un métier prenant et dans les deux cas, c’est beaucoup de travail avant et après le cours : de la réflexion, de la préparation, la correction des copies… L’apprentissage et la pratique des mathématiques développent l’imagination, la rigueur et la précision des élèves. A travers le jeu, à travers l’élaboration de projets, en montrant leur utilité à travers des applications concrètes, en observant et en manipulant, j’essaie de rendre plus attractive et partage avec mes élèves mon amour pour cette matière qui effraye… »