Le changement d’école est toujours un moment difficile pour les enfants, quel que soit l’âge. Comment les aider à le vivre au mieux et à s’intégrer ?

Si les parents savent que l’enfant va aller dans une nouvelle école en septembre, il est judicieux de lui montrer l’établissement, la distance avec la maison, etc. Une visite du nouveau quartier permet de lui donner des repères grâce à la boulangerie ou encore à la papeterie. Pour le mettre en confiance, les parents peuvent également lui parler de leur propre expérience : « Moi aussi quand j’étais enfant, j’ai dû déménager… » . Ou au contraire : « Je n’ai jamais changé d’école, tu me raconteras ». Autre chose, une rencontre avec le professeur et le directeur de l’école, si possible avant la rentrée, peut s’avérer être une bonne chose.

Qu’est-il important de faire le jour J ?

Le mieux est que les deux parents, ou au moins l’un d’entre eux, l’accompagnent dans la nouvelle école. L’idéal serait même de rencontrer l’enseignant le jour de la rentrée et de lui présenter son nouvel élève si cela n’a pas déjà été fait. Si ce n’est pas possible, une rencontre dans les jours suivants doit être organisée pour parler de son enfant, expliquer à l’enseignant qu’il est nouveau dans le quartier, etc.

Comment l’aider à s’intégrer ?

La 1ère semaine est toujours très stressante, il est donc important d’essayer d’apaiser les choses en regardant si l’enfant est anxieux et aussi en acceptant ses petites colères. Si le changement d’école se fait en même temps que la rentrée scolaire, la vie s’organise doucement pour l’enfant fin septembre, début octobre. Comme pour les adultes, il lui faudra un peu de temps pour s’habituer à son nouvel environnement. Il est favorable que les parents arrivent à dégager du temps pour l’accompagner et aller le chercher à l’école les premiers temps.

Comment aborder un changement d’école en milieu d’année ?

Même si ce n’est pas évident, il est important de partir sur le même principe que l’arrivée dans une école à la rentrée de septembre : les parents accompagnent l’enfant pour son premier jour et le présentent à la maîtresse. Pas d’inquiétude à avoir, elles savent gérer ce genre de situation ! Après le jour J, les parents peuvent demander un entretien avec l’enseignant pour faire un point sur l’enfant.

Et qu’en est-il des copains ?

Certains enfants sont nostalgiques, d’autres pas vraiment. Si l’enfant quitte ses copains, les parents expliquent qu’ils peuvent s’arranger pour les voir un week-end, s’ils ne sont pas trop loin, ou pendant les vacances. Et aujourd’hui avec les ordinateurs et des logiciels comme Skype, il est très facile de rester en contact ! Les parents doivent en tout cas montrer au petit qu’il est possible de revoir ses amis. En fonction de l’âge de l’enfant, pourquoi ne pas organiser un goûter d’arrivée ou d’installation. L’intégration passe également par une inscription à des activités extrascolaires. Enfin, inutile de demander trop de choses à l’enfant après l’école. Evitez les : « Tu t’es fait des copains ? Combien ? Qu’as-tu fait avec eux ? ». Ce sont des questions trop précises et intrusives.